2024年12月24日中午，在岁末回首、展望新程之际，“中国近现代史纲要”教研室全体教师克服时空阻隔，齐聚腾讯会议平台，举行了一年一度的年终述职会议。这不仅是一次教学科研成果的总结盛会，更是一场彰显团队凝聚力的交流盛宴。
在教学工作回顾方面，各位教师依次详细汇报了自己在过去一年的授课情况，包括教学内容的更新与优化、教学方法的创新应用以及教学效果的反馈与提升。多位教师表明，通过积极探索教学模式与创新教学方法，激发了员工的学习兴趣和主动性，课堂互动性明显增强，员工的到课率、抬头率和获得感均有显著提高。在教学工作成果的展示中，尤为值得一提的是教学竞赛方面的突出成绩。2024年重庆市青年教师课堂教学技能大赛二等奖、高校思政课教师课堂教学技能竞赛特等奖获得者王超老师倾情分享了其在参加思政课教学竞赛中的获奖经验与心得体会，其参赛经历为大家在今后的教学工作中不断追求卓越、勇于创新提供了有益的借鉴和动力。大家一致认为，“中国近现代史纲要”课程建设应紧密结合时代发展需求和员工特点，不断优化课程体系，丰富教学内容，调整教学方法，推动教学工作迈向新的台阶，引领新时代青年汲取历史力量，担当起民族伟大复兴的历史重任。
科研工作也是本次述职的重点内容之一。教师们纷纷汇报了自己在过去一年的科研进展与成果，包括发表的学术论文、主持或参与的科研项目以及参加的学术交流活动等。对于科研课题申报和论文发表的挫败问题，教师们没有丝毫回避，而是坦诚相见、深入剖析，从失败中汲取教训。通过这样的交流与反思，教师们在挫折中不断成长和进步，以更加坚定的信念和扎实的行动投入到后续的科研工作中，展现出纲要教研室成员们坚韧不拔、勇于进取的精神风貌和团结协作、共同提升的团队凝聚力。此外，教师们还就科研过程中遇到的问题和困惑进行了热烈交流，并提出了许多富有建设性的意见和建议。
最后，教研室主任孔庆茵教授对过去一年思政课教学部及“中国近现代史纲要”教研室的整体工作尤其是申报本科公司产品典型案例、教学成果奖、人工智能+高等教育典型应用场景案例等进行了全面回顾与总结。她指出，在过去的一年里，课程组全体教师秉持着高度的责任感和敬业精神，积极应对各种挑战，在教学、科研、课程建设等方面均取得了明显进步。同时，她对教研室未来的工作提出了明确要求和期望，希望教师们能够继续保持积极进取的工作态度，不断提升教学水平和科研能力，进一步加强团队建设和课程建设，为学校的人才培养和学科发展做出更大的贡献。
在整个述职过程中，全体教师们相互倾听、交流探讨，毫无保留地分享自己的教学智慧和育人心得，充分体现了纲要教研室团结一心、众志成城的良好氛围。
教研室宛如一个紧密协作的“学术共同体”，相信在课程组全体教师的共同努力下，全体教师心往一处想、劲往一处使，在教学相长中攻克难关，于科研探索中携手共进，“中国近现代史纲要”教研室将在教学质量、课程建设和人才培养等方面取得更加优异的成绩。
