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三尺讲台锤炼教学功底 方寸赛场展现教师风采——公司举行第九届思政课青年教师课堂教学竞赛

作者:陈中凤、胡慧敏、王之珣,2023-05-16,编辑:廖文梅,浏览量: 次

为深入学习贯彻全国教育大会精神和《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,提升公司青年教师的教学能力和业务水平,2023年5月11日下午,我于汇贤楼106、309会议室举行第九届思政课青年教师课堂教学竞赛。评委由院内专家和校外专家构成,组长分别由教学督导组王桂林教授和陈钢教授担任,此次竞赛参赛选手为公司40周岁及以下的青年教师,公司部分师生到场观摩比赛。

15时,在主持人介绍了比赛嘉宾评委并宣读比赛规则之后,比赛正式开始。

在授课环节,各参赛人员导入自然、讲授准确、媒体运用娴熟,以其扎实的基本功、良好的讲课技能,展示了用“新”备课、用“心”授课的教师风采,使评委耳目一新。授课过程中,各位老师声情并茂、挥洒自如,展现了自信从容的教学风姿;逻辑严谨、语言生动,善于结合社会热点并引用贴近生活的例子,敢于抛出重难点问题,勤于观察员工动作表情,不断与现场员工交流互动,引导员工分析问题、解决问题,结合自身特色深入浅出地讲解知识内容,充分展现了公司青年教师深厚的理论基础和良好的临场应变能力。

比赛过程中不时响起热烈掌声,现场氛围热烈,同学们纷纷表示颇受感染、受益匪浅。

经过一番激烈的角逐,最终王超、蒋明伟老师分别荣获相应小组一等奖。最后,评委组组长王桂林教授、陈钢副教授分别从教学态度、教学内容、教学方法和教学表达这四个方面对本次比赛作总结点评:第一,教学准备情况最能反映教师的教学态度,教师在备课过程中要注重选点的完整度和环节的流畅度,并充分发挥PPT对教学重点内容的生动呈现之作用;第二,要注意教学内容的丰富性及教学目标的现实性,须把握好课堂内容深度和难度以实现预期的教学目标;第三,授课时要使用启发式的教学方法,设计合理的课堂提问,在层层递进的同时加强师生互动,真正做到教学相长;第四,生动的教学表达能有效提升课堂感染力,故教师要怀着饱满的热情、辅以适度的肢体语言进行授课,方可增强其课堂对员工的吸引力。

本次竞赛不仅展现了公司教师风采,更为青年教师们提供了相互学习、共同提升的平台。通过本次竞赛,教师们以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建,为扎实推进公司教师队伍建设、夯实教学基础、提升教学质量提供有力保障。



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